Vršnjačka podrška: provedba metodologije „Podržavam svoje prijatelje/ice” diljem Europe

Kako učenici/e mogu podržati jedni druge na siguran način u potresnim situacijama? Zašto su programi vršnjačke podrške učinkoviti iako se provode u različitim zemljama i obrazovnim sustavima? Kako međunarodnu metodologiju možemo prilagoditi lokalnom kontekstu i potrebama, a pritom sačuvati njezina temeljna načela?
To su neka od ključnih pitanja o kojima ćemo raspravljati na našem nadolazećem međunarodnom webinaru.

Datum održavanja webinara: 18. studenoga 2026.
Razdoblje održavanja webinara: 14.30-16.00 sati
Registrirajte se za sudjelovanje na webinaru.

Svrha webinara

Webinar donosi praktična iskustva partnera/ica projekta CARING 2.0 vezana uz provedbu metodologije „Podržavam svoje prijatelje/ice” u osnovnim i srednjim školama. Partneri/ice će pokazati kako su učenici/e i odrasli zajedno prilagođavali materijale svojim okruženjima. Odgovorit će i na pitanja vezana uz provedbu: što im je pomoglo, što se pokazalo teškim, kako su osigurali zaštitu djece i kvalitetu provedbe te što školama može biti potrebno za održivu provedbu programa vršnjačke podrške. Ovaj 90-minutni webinar organiziran je u okviru projekta CARING 2.0 kojeg sufinancira Europska unija. Okupit će stručnjake/inje iz Bugarske, Hrvatske, Grčke, Rumunjske i s Kosova kako bi podijelili iskustva, izazove i zaključke o prilagodbi i provedbi metodologije vršnjačke podrške u različitim nacionalnim i školskim kontekstima.

Važnost vršnjačke podrške

Kad se djeca suočavaju s emocionalnim poteškoćama, često se prvo obraćaju prijateljima/cama i vršnjacima/kinjama, a tek zatim odraslima ili stručnjacima/stručnjakinjama.
Metodologiju „Podržavam svoje prijatelje/ice” zajednički su osmislili UNICEF, Save the Children, MHPSS Collaborative i Svjetska zdravstvena organizacija, prepoznavši važnu ulogu koju odnosi među vršnjacima/kinjama imaju u životima mladih.

Namijenjena je djeci i adolescentima u dobi od 9 do 17 godina, a mladima pruža praktične vještine kako bi svoje prijatelje/ice podržali na siguran i odgovoran način.
Metodologija jača prirodnu sposobnost mladih da se međusobno podržavaju: pomaže im da pažljivo slušaju, reagiraju bez osuđivanja i usmjeravaju prijatelje/ice pouzdanim odraslim osobama kada im je potrebna dodatna podrška.
Važno je naglasiti da program ne služi kao zamjena za stručne službe niti podršku odraslih. Pomaže djeci da razumiju što mogu učiniti za prijatelja/icu, ali i kada je važno zatražiti pomoć drugih.

Važnost prilagodbe lokalnom kontekstu

Iako su temeljna načela vršnjačke podrške možda univerzalna, svaka škola, zajednica i država djeluju u vlastitom kontekstu.
Ovaj webinar neće predstavljati samu metodologiju vršnjačke podrške. Umjesto toga, istražit će proces njezine prilagodbe i provedbe: kako su partneri/ce projekta metodologiju uskladili/e s lokalnim obrazovnim sustavima, kulturom, politikom zaštite djece te potrebama djece i mladih.

Iskustva provedbe

Posebno izdvajamo panel raspravu u kojoj će partneri/ce projekta podijeliti svoja iskustva provedbe metodologije u školama.

Usporedbom više različitih iskustava, webinar će pružiti vrijedan uvid u prilagodbe potrebne za uspješno uvođenje programa vršnjačke podrške u različita obrazovna okruženja.

Voditeljica i govornici/ce

Webinar će voditi Suzana Lutolli, konzultantica i trenerica.

Suzana Lutolli stručnjakinja je za ljudsko ponašanje koja ljudima pomaže da rastu, vode i osjećaju se emocionalno snažno.  Koristi svoje iskustvo u psihologiji i vodstvu te znanja o traumi kako bi podržala pojedince, timove i zajednice. Suzana također vodi programe koji brinu o mentalnom zdravlju djece i mladih, stvarajući sigurne prostore u kojima se mogu osjećati shvaćeno i napredovati. S više od 20 godina iskustva radi diljem Ujedinjenog Kraljevstva i Kosova na izgradnji samosvijesti, emocionalne jasnoće i snažnog vodstva.

Govornici/ce:

Antonela Marjanušić, programska koordinatorica, Hrabri telefon, Hrvatska

Antonela Marjanušić programska je koordinatorica na Hrabrom telefonu, nevladinoj organizaciji koja provodi uslugu Nacionalnog pozivnog centra i chata za djecu, pruža pomoć roditeljima i ostalim odraslima putem telefona, e-maila i chata te radi direktno s djecom i roditeljima u lokalnoj zajednici u Zagrebu. Koordinira provedbu projekata u osnovnim i srednjim školama usmjerenih na prevenciju nasilja među djecom te na digitalnu zaštitu djece.

Olga Mititelu, edukatorica, Terre des hommes Rumunjska, Rumunjska

Olga Mititelu edukatorica je i stručnjakinja za mentalno zdravlje i psihosocijalnu podršku u organizaciji Terre des hommes Rumunjska. Radi u području ranog i predškolskog odgoja, školskog obrazovanja i obrazovanja odraslih, uz poseban naglasak na ranjive zajednice. Vjeruje da dobro obrazovanje počinje sigurnošću te da su najučinkovitiji alati oni koji se prilagođavaju korisnicima.

Marije Vuksani, voditeljica programa, Terre des hommes Kosovo, Kosovo

David Kiuranov, voditelj projekata, sociolog-istraživač, Udruga Roditeli, Bugarska

Sofia Gouskou, nastavnica, 26. Srednja škola u Ateni, Grčka

Sofia Gouskou nastavnica je engleskog jezika u 26. Srednjoj školi u Ateni s više od 20 godina iskustva u srednjoškolskom obrazovanju. Diplomirala je engleski jezik i književnost te je stekla poslijediplomsku kvalifikaciju iz poučavanja engleskog jezika na Helenskom otvorenom sveučilištu. U radu se usredotočuje na inkluzivno obrazovanje, dobrobit učenika/ca, međukulturno učenje i inovativne metode poučavanja. Članica je projektnog tima CARING 2.0 te aktivno sudjeluje u europskim inicijativama koje promiču empatiju, inkluziju i participaciju mladih.

Ciljana publika

Stručnjaci/kinje u obrazovanju, djelatnici/e škola, stručnjaci/kinje iz područja mentalnog zdravlja i psihosocijalne podrške te zaštite djece, nevladine organizacije, predstavnici/e državnih tijela, organizacije mladih i svi/e koji/e su zainteresirani/e za vršnjačku podršku u školama i participaciju djece.

Što sudionici/ce mogu očekivati? 

Nakon webinara sudionici/ce će moći:

• opisati uvjete za provedbu metodologije vršnjačke podrške u školama, uključujući participaciju djece i podršku odraslih;
• prepoznati uobičajene izazove u provedbi metodologije i načine na koje su partneri/ce na njih odgovorili/e;
• navesti elemente provedbe vezane uz zaštitu djece, superviziju i kvalitetu vršnjačke podrške u školama;
• analizirati održivost pristupa u školama te identificirati podršku potrebnu za provedbu.

Webinar će se održati na engleskom jeziku.

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje potporu ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovoj publikaciji isključiva su odgovornost Hrabrog telefona i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.